Unidade 3 – Prática pedagógica e mídias digitais.

Unidade 3 – Prática pedagógica e mídias digitais.

ATIVIDADE 3.2 - Conhecer repositórios de material digital
Esta atividade inclui um passeio por alguns sites na Internet e pelo material que está nos computadores em sua escola para explorar o que há em forma de vídeos, arquivos de som e de imagem nesses lugares. Se você tem acesso à Internet na escola, ótimo, poderá conhecer já estes sites ricos em material para nós, professores, e, em seguida, compartilhar com seus colegas as descobertas. A sugestão é que cada um permita a si algum tempo para vagar, navegar livremente por estas páginas. Clique nos links, procure coisas que possam ser interessantes para você ou para seus colegas. Não esqueça de anotar os endereços das coisas interessantes que encontrar. Se o fizer em um editor de textos em vez de fazer com lápis e papel, cada endereço será um link direto para a página.

Atividade 3.3 - Compartilhar as descobertas
Leiam o texto O Mito da telinha (Guia do Cursista, pag. 122). Compartilhem as descobertas obtidas nas atividades anteriores, classifique-as segundo os critérios do Portal do Professor (nível fundamental 1 ou 2, ensino médio, profissional), modalidade (ensino regular, EJA, Escola indígena...). Salve o seu trabalho! Voltaremos a trabalhar com o mesmo.

ATIVIDADE 3.4 - Compartihando descobertas
1. Reúna-se com alguns colegas e apresentem uns para os outros os objetos que descobriram. 2.Vão classificando esses objetos usando o padrão do Portal do Professor (nível fundamental 1 ou 2, ensino médio, profissional), modalidade (ensino regular, EJA, Escola indígena...).. Isso vai ajudar vocês quando quiserem procurar os mesmos objetos em outro momento. A finalidade de fazer isso em conjunto é para que ideias novas possam surgir: ao se reunirem educadores que tenham interesses diversos e atuem em diferentes disciplinas e séries distintas, devem aflorar muitas e diferentes visões. A diversidade, neste caso, pode trazer aumento de qualidade e de profundidade para as análises que fizerem. 3. Vocês podem fazer um documento único reunindo as observações de todos. Se fizeram seus registros no editor de textos, não terão muito trabalho para isso agora: basta copiar de cada um dos documentos individuais e colar em um coletivo. Será boa idéia, provavelmente, formatar o documento para seguir um mesmo padrão de organização em todos os comentários e registros. Façam assim, coletivamente, a classificação do que encontraram. Depois, publiquem na Biblioteca, material do aluno, no tema "Avaliações de produtos multimídia”. Deixe esse arquivo salvo em um local onde todos da escola tenham acesso.

Atividade 3.5 - Planejar atividades com mídias digitais
Elaborem o esboço de uma atividade com mídias digitais a ser desenvolvida na escola. Procurem trabalhar em parceria com outros professores. Utilize o editor de texto , salve no seu portifólio e organize um a apresentação em slides e disponibilize na biblioteca, material do aluno, tema: atividades com mídias digitais, subtema: apresentação.

Atividade 3.6 - Execução da Atividade planejada
Faça uma (re)leitura da atividade anterior (sua e de outros cursistas). Experimente colocar animações e outros recursos. Salve as alterações. Convide um professor da escola para ser seu parceiro no desenvolvimento dessa atividade.

Atividade 3.7 - Criar um produto hipermídia em editor de apresentações
Crie um produto hipermídia em editor de apresentações para ser trabalhado com alunos. Avalie, registre e compartilhe a experiência realizada, se possível, publicando no Portal do Professor.

Atividade 3.9 - Apresentação das Atividades
Releia as apresentações (atividade anterior) postadas na biblioteca. Analise-as e utilizando o webmail, envie sugestões de como melhorá-las para, no mínimo para dois cursistas.

Atividade 3.10 - Postar os relatos no portal do professor
Essa atividade consiste em realizar as alterações sugeridas pelos colegas na atividade anterior, organizar o relato e postá-lo no Portal do Professor.

Acessar Eproinfo

Eproinfo- Ambiente Colaborativo de Aprendizagem

Acessar o eproinfo para efetuar suas incrições no ambiente ACESSAR

Atividades da unidade 2

Atividade 2.1: Navegação em hipertexto
1. Navegue (individualmente), começando pelos hipertextos disponíveis no CD.
Quando houver Internet conectada, você poderá ir além do que há
no CD, se assim o desejar.
2. Discussão com todo o grupo:
Houve diferença nos caminhos navegados?
Que diferenças de percepção resultaram?
Alguém se perdeu na navegação?
Soube voltar para as páginas iniciais?
Há ganhos em navegar à deriva?

Atividade 2.2 -Navegando em hipertexto sobre hipertexto.

Registro: Elabore uma conceituação sua sobre hipertexto, utilizando o que leu até agora. A proposta é criar um texto curto, de no máximo uma página, com uma colagem de colaborações retiradas do que você leu e adicionar algum comentário ou intervenção sua.
Procure, nas várias páginas que leu, alguns trechos pequenos que, em sua opinião, expressam de forma clara o que é um hipertexto. Seja parcimonioso, não copie tudo o que gostou ou tudo o que encontrou. Escrever um texto de 250 a 300 palavras, relatando suas impressões.

Atividade 2.6: Execução da atividade planejada. Blogs e fotologs, vivendo em comunidade
Esta é uma atividade para os alunos, mas é também uma atividade de
estudo para vocês, professores. Portanto, é importante acompanhá-la de
forma cuidadosa para que possam, todos, aprender com ela tudo o que ela
tem para ensinar, tanto a professores como a alunos. Sugiro que ela seja realizada com todo o grupo de professores que a planejou em sala de aula.

Atividade 2.9 A: vagando pela Wikipédia.
1. Abra a página inicial do Wikcionário em português que fica em http://pt.wiktionary.org/
2. Veja que a primeira página traz uma coleção de informações, alguma delas bem
instigantes e curiosas. O que é apresentado nessa página muda todo dia. Passeie
por ela um pouco, veja se há algo do seu interesse.